Na manhã desta quinta-feira (02/10), a Câmara Municipal de Conceição da Feira foi palco de uma sessão especial marcada pela educação e cultura. O plenário Reinério Mascarenhas ficou lotado com a presença de professores, alunos, funcionários e representantes da comunidade escolar, que participaram da culminância do Projeto de Leitura Criativa, realizado pelo Colégio Municipal Vivaldo Bittencourt Mascarenhas (gestão Militarizada EVBM), em parceria com a plataforma Dulino.

A atividade contou com o apoio da APLB Sindicato – núcleo Conceição da Feira, representada pelas diretoras Neide e professora Ana Santos, além da presença da diretora da unidade escolar, professora Dulcelina Almeida Costa.

Entre os destaques da programação, os alunos João Paulo, João Guilherme e Gilmaria apresentaram um belíssimo trabalho audiovisual, encantando o público presente.

Em discurso na tribuna, a professora Ana Santos ressaltou a importância de iniciativas como esta para a formação dos jovens:

“Projetos de leitura são fundamentais para estimular a criatividade, a capacidade cognitiva e o interesse pelo universo literário. Nosso compromisso, como educadores, é abrir caminhos para que nossos alunos possam viajar no mundo da leitura”, destacou.

A professora Daiana reforçou:

"A Dulino atua em parceria com a Prefeitura, oferecendo aulas de robótica e tecnologia. Nosso trabalho é realizado em conjunto com os professores, tornando as aulas mais atrativas, inovadoras e integradas ao uso da tecnologia, para que os alunos aprendam de forma dinâmica e motivadora.", contou à reportagem da Rede Se Liga.

O evento reforçou a relevância da leitura como instrumento de transformação social e cultural, fortalecendo o papel da escola e dos educadores na construção de uma sociedade mais crítica e participativa.

O Projeto Leitura Criativa foi desenvolvido no Laboratório 7.0, junto comigo e com os alunos, que são os verdadeiros protagonistas desse processo.

A proposta tem como objetivo estimular a imaginação, a leitura e a produção criativa, utilizando a tecnologia como ferramenta de apoio. Dessa forma, os estudantes assumem um papel ativo, participando de todas as etapas e demonstrando que a aprendizagem se torna mais significativa quando eles são os principais agentes da construção do conhecimento.